رسالة مفتوحة الى وزراء التربية والتعليم حول تعليم فنون

رسالة مفتوحة

الى كافة المعنيين

بسبل تطوير المناهج التربوية والتعليمية

في وزارات التربية والتعليم

وكافة المسئولين في دوائرها التابعة لها



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



الموضوع / المطالبة بتخصيص مناهج نظرية وتطبيقية  لفنون السينما والمسرح والاذاعة والتلفزة في المدارس وبكافة مراحلها الابتدائية والمتوسطة والاعدادية واعداد الكتب والامكانات الشاملة والتي لها ان تفي بهذا الغرض







اني المدعو جمال السائح

روائي وناقد وشاعر

من العراق الشقيق

ادعو كافة المتنفذين والمهيمنين على دوائر التربية والتعليم

وكل من انيطت بهم مهام الاشراف على سير الانشطة الثقافية عامة

وكل من يعمل على متابعتها من المسئولين ..

ادعوهم كافة ..

الى ضرورة ادخال مناهج دراسية

تهتم بتدريس وتعليم فنون السينما والمسرح والاذاعة والتلفزيون

وبجميع طرائقها واساليبها ووفق جداول منهجية شاملة

الى الصفوف الدراسية في المدارس كافة ..

وبجميع مراحلها الابتدائية والمتوسطة والاعدادية

كدروس منهجية تتبع جانبيها النظري والتطبيقي ..

.........................................................................

واعداد الكتب الشاملة والتي لها ان تفي بهذا الغرض

وبما يتناسب مع القدرة الذهنية المختلفة

لدى المتلقين والمتلقيات من كلا الجنسين

من الطلاب والطالبات في كافة المراحل الدراسية الثلاث

شريطة ان تهتم مثل هذه المناهج النظرية والتطبيقية

بشرح وتعليم قواعد وفنون ذلك الثلاثي من برنامج الحضارة والثقافة

فضلا عن برامجه النظرية والعلمية واساليبه التطبيقية والتجريبية

......................................................................  

وتهيأ لمثل هذا كافة المستلزمات والامكانيات

فضلا عن الامكنة والازمنة المعدة لمثل هذه الاغراض  

الى جانب استثمار مثل هذه المنجزات والمكاسب ..

في استعراضات واحتفالات ومهرجانات ..

تتخللها مسابقات على مستوى المدارس ..

في مختلف الاقضية والنواحي والمحافظات والبلد برمته

..................................................................

على ان يلزم الطالب والطالبة فيها باحراز درجة النجاح ..

كسائر المواد التدريسية الاخرى ..

وذلك لأهميتها القصوى

ولحجم السعادة التي لها ان تدخله على نفسية الانسان

ولحاجة الاخير الملحة اليها في مختلف الوان حياته

ومتطلبات المسيرة الثقافية التي له ان يتخطاها ..

وعلى مدى العمر

.................................................................

هذا فضلا عن ان مثل هذه الفنون

لها ان تترك وقعها الاكيد في نفوس اعزائنا

من الطلاب والطالبات

كي يؤطروا لانفسهم شخصية مستقلة

تنضج بوعي وبصلابة وبعمق في التعاطي مع مفردات الحياة

بفعل ما تغذيه مثل هذه الفنون من قدرة في الاعتماد على النفس

وثقة الفرد بامكانياته وطاقاته ومواهبه

وتشجيعه على التحدث باستمرار وبوعي

وعن ابداء وجهات نظره وبحرية

طالما انه سيمثل ركيزة البلد في حقول الثقافة والابداع

بكافة وجوهها النظرية والتطبيقية

حتى انه سيكون بوسعه ان يستوعب حركة التأريخ

ومسيرة الحضارة

وان يمتلك القدرة الفاعلة على ان يكون في المكان المناسب

والوظيفة المهيمنة غدا في المستقبل

حينما سيكون لمثل هذه الاجيال ..

ان تشق طريقها بحرية وبكل اطمئنان وبهجة

لانها ستعتقد اعتقادا لا محالة فيه

انه بوسعها ان تصنع من المستقبل

وجها مشرقا لكل سجلات الماضي التي كانت اشرقت ..

بفعل مثل هذه النهضة الثقافية البناءة

.................................................................

علما بانه سيكون لكل هذا مردود صالح

ووقع ايجابي في النفوس كافة

سيما اجيالنا التي تشق لنفسها كل طريق واخر

وعلى كافة الاصعدة الفكرية والحضارية

من اجل الارتقاء بمستوى الحضارة في بلداننا

ومسايرة ركب المدنية الوثاب في كل بقاع المعمورة

لا سيما البلدان المتقدمة على كل الاصعدة

كي تزخر شعوبنا بالامكانيات التي لنا ان نسهر على نشوئها

وتمرينها وتفعيل حالاتها النبوغية والعلمية

حتى تتمكن من شق طريقها بين الاجيال كافة

وان ترسم لمنوال حضاراتنا اعلى الخطط وانبل الم

بعد ان تسجل لها حضورا دائميا وشاملا ابدا

في كل الميادين الفكرية والنهضوية المختلفة

والمحافل الاجتماعية والثقافية عامة  ..

.............................................................................



مع تحيات جمال السائح

Almawed2003@yahoo.com

www.postpoems.com/members/jamalalsaieh

2006-02-25












View jamalalsaieh's Full Portfolio
tags: